偏差値60を超えるには？

もし、他の子もできて当たり前の問題を落としてしまうなら、原因は「勉強法」にあるかもしれません。
重要なことは「勉強のやり方に問題がないか」ということや「方向性がずれてしまっているんじゃないか」ということに気付くことが出来るかどうかです。

この問題は時間が解決してくれるわけではありません。気づくことが出来なければ、算数の入試で得点を取ることが出来ないでしょう。しかし、やり方を変えれば必ず結果も変わります。いかに早く手を打てるか、ということがポイントです。

また、小学6年生から成績が急激に下がってしまうお子さんもいます。これは本質を理解していないがために起こってしまいます。

これを根本から直していける時期は、4，5年生の時期です。なぜなら6年生になるとカリキュラムがハードになるとともに、量も増えて余裕がなくなってしまうからです。

しかし、4，5年生のときは進学塾の週例テストやカリキュラムテストなどで、単元を覚え込めば点数が取れてしまいます。そのため、本当の意味で算数を理解できていなくても気づかないのです。その結果、表面上は偏差値もある程度取れていると思ってしまいます。

ここがとても危険なところで、多くの中学受験生が陥りがちな落とし穴です。6年生になると成績が下がる子は大抵、4，5年生の時の勉強のやり方にあります。

「パターン」ばかり覚えて、「なぜそうなるのか」ということが分からない場合が多いです。そのため、5年生まで順番に習った内容が一気にまとめて出てくると、わけがわからなくなってしまうお子さんが増えてしまいます。

成績が急降下すると、「もう手遅れなのではないか。」と悲観的になってしまう保護者の方も多いです。ですが、「手遅れ」ということは決してありません。効果的な対策を講じれば、十分挽回することが出来ます。

成績不振に陥ってしまった以上は、思い切って基礎にさかのぼることが必要です。どこかで正しい方向に修正していかなければなりません。

また、保護者の方が根本的に勉強のやり方を見直して、切り替える勇気を持てるかどうかも大切なポイントです。お子さん一人ひとりの原因や対策は違います。「こうやればすぐ成績が上がる」という簡単な問題ではありません。

現時点で結果が出ていないお子さんでも、能力に問題があるのではなくやり方に問題があるパターンが多い傾向にあります。その場合は、一度勉強法を振り返ってみてください。