正確で細かな知識が求められる

厄介な選択問題

記述も正確性が重視される

さらに、サピックスで社会が苦手なお子さんにありがちなのが、テストで少しひねった聞かれ方をすると、何を答えればいいのか分からなくなってしまう、というケースです。

たとえば、6年生のある復習テストでは、「足利義政、源頼朝、聖武天皇」という有名な人物を問う問題が出たことがありました。
これなら、多くのお子さんが正解できるはずです。ただ、実際の正答率は、それほど高くありません。
問題形式が、「女性視点の文章を読んで、“夫”の名前を答える」というものだったためです。

サピックスの社会で成績を上げるためには、問題文の形式に惑わされず、持っている知識を「使える」ように、確実に身につけておくことも求められます。

それから、学年にもよりますが、サピックスオープンの後半の問題では、長く、レベルの高い記述問題が出題されます。
国語でも記述力が重視されているサピックスらしい出題です。
これは、駒東、麻布、武蔵、海城、芝など、難関校の入試問題を意識していると思われます。

サピックスの記述問題で点数を取るには、よく言われることですが、まずは、語句だけではなく、出来事の流れや背景、仕組みを理解しておくことが不可欠です。
それに加えて、国語の記述のように、問題に応じた解答ポイントのまとめ方や、点数が取れる記述の書き方も身につけておかなければなりません。

勉強量が多いサピックス生からよく聞かれるのが、「算数や国語で手いっぱいで、社会まで手が回らない」というお悩みです。
この場合、ほとんどは、算数・国語に多くの時間を使いすぎてしまっている、ということが原因です。

しかし、ご存知の通り、中学受験の社会は、センター試験レベルの問題を扱うこともあります。
ですので、社会の勉強時間は確保しなければなりません。

そこで、状況に合わせて、

• 4科目の時間配分を調節する
• やるべきところとそうでないところを取捨選択する

など、効率的な家庭学習をさせてあげることが重要になってきます。

また、「量が多すぎて覚えられない」というご相談もよく寄せられます。
このとき、やたらと多くの教材に手を出すと、どれも中途半端になってしまいます。

サピックスの場合は、『ウィークリーサピックス』『白地図トレーニング帳』『アトラス地図帳』『ジュニア歴史資料』『コアプラス』など、教材が充実しています。
まずは、それらの教材をうまく活用しましょう。たとえば、5年生の範囲である地理や歴史に抜けがあるときは、ウィークリーサピックスで復習をすると効果的です。

また、隙間時間に、コアプラスで習った範囲の復習をしたり、気分転換に『サピックス重大ニュース』を読んだりするのも良いでしょう。

それでも時間が足りない、という場合には、テストに出やすいところから、優先順位をつけてあげることがポイントです。

また、知識問題では点数が取れるのに、記述問題になると点数が取れない、というお子さんも少なくありません。
ただ、やみくもに記述の勉強に時間をかければいいというものではありません。

なぜなら、記述問題は、出題されない学校も少なくないからです。
志望校によっては、お子さんに必要のないことはやらない、という取捨選択をしてあげることも必要です。

また、記述問題が出題される学校を志望している場合も、

• 記述問題で出やすいポイント
• 志望校の記述の特徴
• 混同しやすい人物や出来事

などを押えて、記述の練習をしていくのが効率的です。