記述が書けない場合の対策 記述で得点を上げる4つのポイント

記述問題が苦手なお子さんにはいくつか原因があります。
よくあるのが、いきなり長い文章を作ろうとして苦戦しているケースです。

例えば、50字の記述の解答を作るとします。
このとき、いきなり指定どおりに50字の長い文章を作ろうとすると、上手く書けません。何を書けばいいか分からなくなって混乱したり、文章が支離滅裂になってしまうケースが多いからです。

ポイントとしては、いきなり文章を作るのではなく、まずは、盛り込みたいキーワードを並べて“文章の骨組み”を作っていきましょう。

例えば、

「楽しかったから（＝主人公の気持ち）」
「後悔している（＝主人公の気持ち）」

など、いくつかのキーワードを組み合わせて、文章らしいものを作っていければOKです。

次に、ピックアップしたキーワードを補足説明する「できごと」をつけくわえて、文章のかたちを整えていきます。

「物語文・小説」、「説明文・論説」で、それぞれ書き方のパターンがあります。
次のパターンに沿って文のかたちを整えましょう。

自分で文章構成を考えると時間がかかりますが、「マルをもらえる解答のパターン」に沿って文書を作れば、素早く正答に近づけます。
パターンを覚えて、文章を書く練習をしましょう。

それから、制限字数から、答えに盛り込むべきキーワード・要素の数を予想するというテクニックもあります。

例えば、制限字数が60字以内なのに、文章中のキーワードを一つしか使用していない場合は、何か不足していると考えた方がよさそうです。その場合、追加で盛り込むべきキーワードを探します。

制限字数ごとに、盛り込むべきキーワードや文章中の要素の数は、おおよそ次のように決まっています。

このパターンは、絶対ではありませんが、かなり多くの場合に当てはまります。
頭に入れておけば、記述を解くとき、間違いに気付きやすくなります。

ある程度記述力があるお子さんでも、字数制限に上手く対応するのは難しいことです。
指定されたキーワードを盛り込み、さらに「30字以内で」などの字数指定にピタリと合わせて解答を作るのは大変です。字数オーバーになってしまうケースも多いです。

対策としては、制限字数内にうまくまとめる練習をする必要があります。

字数制限内にまとめるには、次のテクニックが有効です。

このテクニックを使って、要旨を「30字以内」「50字以内」「100字以内」と、字数制限を変えて文章をまとめる練習をしましょう。